2017黑龙江特岗教师考试心理学:教育心理学易混淆知识点对比

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发布时间:2017-07-13 07:10

  2017黑龙江特岗教师考试心理学:教育心理学易混淆知识点对比

  1.皮亚杰认知发展&维果茨基认知发展


  2.巴甫洛夫VS斯金纳


  3.奥苏贝尔有意义学习&罗杰斯有意义学习


  4.斯金纳的强化&班杜拉的强化

  斯金纳:行为--强化--行为增加或者减少行为

  班杜拉:行为--强化--获得信息,形成期望,引发动机(认知)--行为

  如:小明上课积极听讲--教师表扬--小明上课积极听讲行为增加

  小明上课积极听讲--教师表扬--小强知道了积极听讲会被表扬--以后也积极听讲

  5.共同要素说&经验概括说

  共同要素说:迁移是具体的、有条件的,需要有共同的要素。

  经验概括说产生迁移的关键则是学习者所概括出来的、并且是两种活动所具有的共同的原理或概括化的经验。

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